Музыка и время Аннотация к статье << Назад Методические аспекты преподавания сольфеджио в вузе Д.Е. Локотьянова Музыкальное образование представляет собой сложную многоуровневую систему, состоящую из множества взаимодействующих подсистем. Сегодня одним из уязвимых мест в системе профессионального музыкального образования в России является вопрос координации (преемственных связей) между средним и высшим образовательными звеньями. Ввиду отсутствия прочного профессионального inter-диалога порой в этой замысловатой системе возникают нелогичности, неясности и даже противоречия разного порядка. К примеру, практика показывает, что во многих отечественных вузах будущий музыкант-профессионал вынужден часто повторять, закреплять музыкальный опыт, когда-то приобретённый в музыкальном учреждении уровня СПО, а не обретать и закреплять новый. Подобную бессвязность можно наблюдать и на уровне содержательной части учебных программ, в том числе, на примере учебной программы дисциплины «сольфеджио». В статье рассматриваются различные методические аспекты преподавания дисциплины «Сольфеджио» в вузе на материале музыки XX–XXI веков, а также поднимаются вопросы координирования учебно-методических программ в системе профессионального музыкального образования. Ключевые слова: сольфеджио, теория музыки, музыкальный слух, современная музыка, методика преподавания сольфеджио, музыкальное образование. DOI: 10.25791/music.7.2023.1234 Стр. 27-30.