Музыка и время Аннотация к статье << Назад Педагогические принципы Марии Израилевны Гринберг А.А. Платонова Статья посвящена исследованию педагогической деятельности выдающейся пианистки XX в. Марии Израилевны Гринберг. Долгое время эта сфера оставалась малоизученной ввиду ряда причин, одной из которых является отсутствие теоретических и методических трудов пианистки. В качестве материалов выступали воспоминания учеников, собственные высказывания М.И. Гринберг, пометки в нотах, позволяющие систематизировать и обобщить некоторые основополагающие аспекты, которым уделялось внимание на уроках. Огромный исполнительский опыт артистки являлся фундаментом для преподавательской работы. Мария Израилевна отрицала наличие структурированных, оформленных в единую систему педагогических принципов, стремясь научить студентов логике музыкального мышления. Это фраза как нельзя лучше характеризует и обобщает весь арсенал средств, используемых М.И. Гринберг – педагогом. На основе изученных материалов автором предпринята попытка систематизации ее педагогических принципов с целью дальнейшего применения на практике. Ключевые слова: педагогика, пианистка, педагогические принципы, фортепиано, исполнительское искусство. Контактная информация: E-mail: alina_platonova@mail.ru Стр. 41-46.