Музыка и время Аннотация к статье << Назад Становление петербургской и московской исполнительских школ в искусстве игры на балалайке И.В. Тютин Данная статья посвящена процессу развития профессионального искусства игры на балалайке в России. На про- тяжении ХХ века и в настоящее время петербургская и московская исполнительские школы являются крупнейшими художественно-творческими направлениями народно-инструментального жанра. Деятельность музыкантов, сыгравших определяющие роли в становлении искусства игры на балалайке, рассматривается в контексте отечественной худо- жественной культуры. На основании архивных документов, материалов периодической печати, воспоминаний и писем анализируются этапы формирования звукового образа, репертуара, и педагогических принципов в обучении игре на ин- струменте. В статье рассматриваются некоторые особенности творческого мышления музыкантов при работе над созданием оригинального репертуара и переложениями выдающихся образцов русской и западноевропейской классики. Представленные нотные примеры иллюстрируют оригинальность художественных задач, образное содержание, прие- мы игры и фактурные особенности произведений для балалайки. Творческая и педагогическая деятельность выдающих- ся представителей исполнительских школ Санкт-Петербурга и Москвы позволила народно-инструментальному испол- нительству занять одно из центральных мест в отечественной музыкальной культуре. Ключевые слова: искусство игры на балалайке, исполнительская школа, педагогические принципы, факультет народных инстру- ментов, репертуар, композиторский стиль. Контактная информация: E-mail: karsakova@gib.ru Стр. 41-47.