Музыка и время Аннотация к статье << Назад Методическая роль фортепианных циклов в обучении пианистов на примере творчества азербайджанских композиторов А.С. Юсифова Статья посвящена особенностям изучения пианистами фортепианных циклов на примере творчества азербайджанских композиторов. Автор отмечает, что данный жанр является одним из самых распространенных и активно обновляемых в творчестве азербайджанских композиторов. Он также занимает ведущее положение в педагогическом репертуаре пианистов на разных ступенях обучения: от начального до высшего. А.С. Юсифова считает, что фортепианные циклы обладают полижанровой спецификой, так как в них интегрируют два контрастных по своим характерным особенностям жанра: миниатюра и цикл, сохраняя при этом свойственные им черты. Характерная полижанровость фортепианных циклов предполагает и особые подходы в их изучении. А именно, опираясь на принцип контрастности: стилистический, образно-интонационный, ладо-тональный, ритмический, динамический, фактурный и т.д., пианистам необходимо одновременно осознавать драматургическое единство всего цикла, как музыкально-художественного полотна. Данный методический подход способствует эффективности создания исполнительской драматургии пиа, способности выразительного и целостного музыкального высказывания, как в малых, так и в крупных музыкально-временных измерениях. Анализируя фортепианные циклы для детей и юношества, созданные азербайджанскими композиторами, автор на примере некоторых из них раскрывает художественную идею, объединяющую музыкально-образное содержание пьес в единый цикл. Ключевые слова: Обучение. Пианисты. Жанр. Фортепианный цикл. Азербайджанские композиторы. Стр. 28-32.