Музыка и время Аннотация к статье << Назад Некоторые аспекты освоения музыкального произведения обучающимися инструменталистами Н.Ф. Семенова В статье обозначается круг проблем, связанных с подготовкой обучающихся исполнителей-инструменталистов. Обращается внимание на ряд негативных моментов, проявляющихся в современной исполнительской практике детей и последующих поколений обучающихся музыкантов-инструменталистов: поверхностное восприятие нотного текста, невыразительное исполнение, возрастающее количество фальшивых звуков, темпо-ритмическая, метроритмическая небрежность, техническая безграмотность, отсутствие интонационной культуры, слабый звуковой контроль, отсутствие целостной подачи музыкальной формы, шаблонность исполнительской трактовки и др. Выявляется значимость оркестрово-ансамблевого исполнительства в решении технических и художественно-творческих задач обучающихся инструменталистов. В аналитический спектр включены: диалектическая взаимосвязь психической и моторной сфер, слухо-двигательная детерминанта, роль сознания в управлении исполнительскими действиями-движениями обучающихся инструменталистов. Подчеркивается необходимость и значимость интонационной культуры, артикуляции, фразировки, выразительной игры в целом. В статье прослеживается решение актуальных задач музыкально-инструментального искусства в русле освоения музыкального произведения на уровнях: технико-тактическом, операционально-технологическом, художественно-творческом и психолого-педагогическом. Ключевые слова: музыкальное исполнительство, музыкально-инструментальное искусство, педагог-музыкант, обучающийся музыкант-инструменталист, нотный текст, музыкальное произведение. Контактная информация: E-mail: semenova_nf@mail.ru Стр. 29-32.