Музыка и время Аннотация к статье << Назад Из истории возникновения музыкальных школ-десятилеток для одаренных детей О.В. Шестакова 30-е годы ХХ века являлись периодом возникновения в системе отечественного профессионального музыкального образования нового вида учреждений – музыкальных школ-десятилеток для одаренных детей. Прообразом их были Особые детские группы, – специальные подразделения, существовавшие при консерваториях. Путь от данных подразделений к музыкальным школам-десятилеткам рассмотрен в статье в социально-политическом аспекте. Акцентировано внимание на тех процессах, которые инициировались и поддерживались государством в рамках развернувшейся «культурной революции» – структурное преобразование системы профессионального музыкального образования, обеспечение доступности данного вида образования, проведение мероприятий по выявлению и поддержке музыкально одаренных детей. Перечислен ряд фактов, свидетельствующих о пристальном внимании к учащимся Особых детских групп со стороны представителей государственной власти. Выявлены социально-политические мотивы активного развития данной отрасли музыкальной педагогики – как внешние (утверждение имиджа советского государства через выдающиеся успехи музыкантов-исполнителей), так и внутренние (доступность для широких социальных слоев населения элитного образования, формирование нового типа интеллигенции). Ключевые слова: культурная революция в СССР, профессиональное музыкальное образование, музыкально одаренные дети, Особые детские группы, музыкальные школы-десятилетки. Контактная информация: E-mail: 891249149571@rambler.ru Стр. 10-14.